Für den Spielbereich im Freien gibt es die anwendbare Spielplatznorm EN 1176. Nach dieser Norm werden die Spielgeräte einmal im Jahr geprüft und bewertet. Doch wussten Sie, ... dass neben dieser jährlichen Prüfung noch weitere regelmäßige Prüfungen und Wartungen vorgesehen sind?  dass ein Spielgerät auch dann Gefahren bergen kann, wenn es „normtechnisch“ als sicher gilt?  dass es eine weitere Norm gibt, die sich mit der pädagogischen Qualität der Spielbereiche beschäftigt? In diesem Praxis-Workshop werden neben der Klärung der oben angesprochenen…

Der Gruppenraum ist jener Raum in welchem sich die Kinder am häufigsten aufhalten. Er wird multifunktionell genutzt. Entsprechend flexibel und widerstandsfähig sollte das Mobiliar sein. Befindet sich im Gruppenraum eine Empore (auch als 2te Spielebene oder Raumgerüst bezeichnet), muss sie gleich mehreren Normen entsprechen und jährlich geprüft werden. Neuralgische Punkte sind die Treppen und die Absturzsicherungen.  Im Workshop, der in einem echten Gruppenraum mit Empore stattfindet, werden sämtliche Bereiche wie Spielecken, Mobiliar, Emporen, Tische und Stühle „sicherheitstechnisch“ durchleuchtet. Wo lauern…

Der Bewegungsraum im Kindergarten ist „normtechnisch“ betrachtet ein Minenfeld. Es gibt keinen Bereich im Kindergarten, in welchem so viele unterschiedliche und sich und zum Teil widersprechende Normen zur Anwendung kommen. Im Gegensatz zum Außenbereich, wo die Spielgeräte fix eingebaut sind, werden im Bewegungsraum täglich neue Spielsituationen geschaffen. Das mangelnde Wissen über Fallhöhen und Sicherheitsabstände, sowie das Auflegen von Schutzmatten, wie es lt. Norm vorgesehen ist, führt in der Praxis oft unbewusst zu abenteuerlichen Spiel- und Klettervarianten. So lange „nichts passiert“…

Es gibt kaum ein Thema, das in der Schule, in der Arbeit mit Menschen, in Gruppen, Organisationen, aber auch in Familien, so brennt wie die Fragen nach gelingender Begegnung. Dabei bewahrheiten sich immer wieder folgende Grundaxiome menschlicher Kommunikation: Man kann nicht nicht kommunizieren die Beziehung ist wichtiger als der Inhalt